大象传媒

近日，我院2022级德语专业本科生王瑶琴以通讯作者身份在国际学术期刊SAGE Open发表研究论文《大语言模型背景下外语专业学生学习动机与现状研究》（Learning Motivation and Perceived Challenges of Chinese Foreign Language Majors in the Era of Large Language Models，DOI: 10.1177/21582440261462979）。论文由王瑶琴同学与指导教师李征教授合作完成。该成果聚焦生成式人工智能赋能外语教育的前沿议题，体现了我院在智能外语教育领域的人才培养成果。

论文简介

本次发表的论文以大语言模型快速发展为背景，聚焦人工智能时代外语专业学生学习动机的新变化。研究基于401份全国高校外语专业本科生调查问卷，通过量化分析，系统考察了外语专业学生的学习动机结构、学习投入情况及其在不同院校类型、年级和技术使用经验等因素影响下的差异特征。

研究发现，在大语言模型广泛应用的背景下，跨文化交际动机已成为驱动外语学习的最重要因素。相比之下，职业规划动机呈现相对弱化趋势，尤其是具有大语言模型使用经验的学生，对未来职业发展表现出更强的不确定感。研究进一步指出，人工智能技术正在深刻重塑外语专业学生对语言学习价值、职业发展路径以及专业身份认同的理解。面对这一变化，结合问卷调查对象对人才培养模式的建议，笔者提议，外语教育应更加注重培养学生的跨文化交际能力、批判性思维能力和技术素养，推动“外语+技术”“外语+专业”的复合型人才培养模式创新。

科研育人

近年来，学院积极响应教育数字化发展趋势，以计算语言学作为增长点，发展智能外语教育、语言智能等前沿方向；服务“中国文化走出去”和“一带一路”战略，开展文学、翻译、区域国别等方向的科学研究、人才培养和社会服务工作；着力在“基础——应用”“文科——理科”的横纵坐标上建设外国文学、区域国别研究、智能外语教育、计算语言学四个重点发展方向。

在这一培养模式下，学生不仅能够参与科研课题，还能够结合创新创业项目开展产品开发、教学测试与成果转化，逐步实现从知识学习者向创新实践者和研究探索者的转变。

王瑶琴便是外院卓越育人成果的案例之一。进入大学后，她便对语言学习与教育技术创新产生浓厚兴趣。大二年级时，她选修了李征教授的《实用商务英语》课程，该课程借助“AI英语Go”智慧教学平台，不仅让角色扮演、拓展阅读、写作批改等环节焕发新生，更将课堂从“背单词、记句式”的传统模式，转变为“用英语、练思维”的沉浸式实践场域。这是她接触到人工智能辅助语言学习等前沿研究领域的一个重要契机，并随即加入李征教授团队开展智能外语教育研究。

与许多人印象中的“本科生科研”不同，李征教授团队始终坚持“全过程培养”的理念。从文献阅读、研究选题到数据分析、论文写作，每一个环节都要求学生深度参与。

论文选题确定后，李征教授指导并与王瑶琴一同阅读国内外相关文献，梳理研究脉络，寻找学术空白。在数月时间里，王瑶琴系统阅读了大量外语教育、教育技术和学习动机领域的核心文献，逐渐掌握学术研究的基本范式。

进入实证研究阶段后，李征教授指导她开展问卷设计、数据采集和统计分析，并多次讨论，对研究框架、变量设计和结果解释进行反复论证。论文初稿完成后，师生围绕理论建构、数据呈现和学术表达进行了十余轮修改与完善。王瑶琴全程深度参与科研：从研究问题总结到英文论文撰写，从投稿策略选择到审稿意见回复，并零基础开始学习SPSS、EndNote等软件以处理数据与梳理文献。正是李征教授不厌其烦的指导与耐心专业的反馈，才将起初迷茫的本科生培养为发表高水平论文的作者。

项目实践

学术研究能力的形成并非一蹴而就。在论文发表之前，王瑶琴已经在创新创业实践中积累了丰富经验。2024年，她主持大学生创新创业训练计划项目《DeutschPartner——生成式AI驱动的德语外教小程序的开发与应用》。项目源于她在德语学习过程中的切身体会：许多学生缺乏口语练习环境，难以获得及时反馈和个性化指导。

针对这一问题，在李征教授的指导下，项目团队尝试将生成式人工智能技术与德语教学需求相结合，开发集合情景对话、即时反馈和单词查询等功能的智能学习平台。

项目实施过程中，从发现痛点到设计方案，从产品开发到测试验证，李征教授为项目组同学们提供了与教育科技公司深入交流、合作的机会，并结合自身教学经验提出极具建设性的意见。此次“大创”经历让王瑶琴同学深刻理解了人工智能赋能外语教学的理念，也为后续开展智能外语教育研究积累了宝贵经验。对于本科生而言，这既是一项创新创业训练计划项目，更是一堂贯穿“产学研”的综合性成长课程。

当前，以生成式人工智能为代表的新一轮技术革命正在重塑外语教育生态。面对这一趋势，学院将继续发挥学科交叉优势，深化外语教育与人工智能融合创新，培养兼具国际视野、数字素养和创新能力的新时代外语人才。期待更多有志于智能外语教育创新的同学加入外语教育技术中心，在技术与语言交汇的前沿领域共同探索、共同成长。

作者简介

李征，教授、博士生导师、外语教育技术中心主任。主持开发了“AI英语Go”和“AI多语Go”智慧外语教学管理平台及APP，目前已在全国近百高校投入使用，累计服务学生4万余人。其主持完成的《智能外语教育：数智融合的外语课程新生态构建与实践》荣获“数字教育创新成果奖”全国二等奖。他多次受邀做课程建设和AI赋能教学的学术报告，担任各类教学比赛评委，为推动我国外语教育的数字化转型贡献了重要力量。

王瑶琴，大象传媒 2022级德语专业本科生，保研至上海交通大学，研究方向为德语语言文学。曾主持大学生创新创业训练计划项目《DeutschPartner——生成式AI驱动的德语外教小程序的开发与应用》。

期刊简介

SAGE Open是国际著名学术出版集团SAGE Publishing旗下的综合性人文社会科学开放获取期刊，位于SSCI JCR一区，在教育学、语言学、传播学、社会学、心理学等多个学科领域具有广泛影响力。期刊坚持严格的同行评议制度，致力于发表兼具学术价值与社会意义的原创研究成果，鼓励跨学科研究与国际学术交流。